年，中小学不会再上网课了吗？
在平台上看到有网友提出的问题。显示“回答19，阅读，收藏9”，但是这19个回答的答案却没有显示，估计又让平台给折叠了。前车之鉴，后事之师，为了避免自己的问答被折叠，只好变成图文了。
新冠肺炎改名为新冠感染，乙类甲管降为乙类乙管，全城静默、全员核酸、查验核酸码、行程码、健康码、封村、封路等严格管控措施已经成为历史，街上那些核酸检测亭已是人去亭空甚至被卡车运到其他地方另作他用了。从应检尽检、愿检尽检，到想检不容易检，新冠肺炎管控仿佛来了一个度的大转弯，让人有些不太适应了。
当然，疫情管控措施放开之后，经过一周左右的静默之后，城乡再现人间烟火气。前几天去集贸市场购买过年的用品，原来稀稀落落的市场变得熙熙攘攘，停车变成了一件很困难的事情。
估计90%多的民众已经阳过了，没有变阳的时候，小心谨慎、处处防护。真变阳了以后，心里反而踏实了，出门不用戴口罩了，也不用酒精消毒了，奥密克戎也就是这么回事嘛！变阳的群体当中，出现重症的还是少数，绝大多数只是出现发烧、咳嗽、浑身酸疼、乏力的症状，还有不少的人只是嗓子略有不适感，并没有其他症状。也有一些人阳过了还不知道自己曾经阳过。
因此在自媒体平台上，在关于新冠感染的内容后面，网友们的观点和意见很不一致。有些网友觉得新冠肺炎危害很大，对人体健康产生的影响很大。有些网友则持反对意见，认为新冠肺炎就是一场感冒而已，没什么大不了的。倒是一些专家，在谈到这个话题的时候已经变得很慎重，不再信口开河，而是提出一些合理化的建议。
我是阳过的，从我的角度看，新冠感染不等同病毒性感冒。因为病毒性感冒之前我得过很多次，头疼、发烧、浑身关节痛、浑身肌肉痛、淌眼泪、流鼻涕，最难受的时间有1-2天，一般1周左右就能完全康复。但是，我被奥密克戎感染后，发烧超过38度的时间仅有一个晚上，头疼、浑身酸疼、肌肉痛的症状伴随着发烧也是一个晚上。然后是2天左右的低烧，这次变阳，倒是比往常的病毒性感冒少了淌眼泪的环节。整个难受的过程持续了3天左右。
如果认为奥密克戎的威力比往常的重感冒轻的话，我觉得不妥当。到今天为止，我变成阳康也有半个月了，但是咳嗽并没有停止，稍微一活动就会咳嗽，乏力的感觉还是存在，并且感觉脑力好像也有所下降，反应力变得有点迟钝。
这是我个人被奥密克戎感染后的切身体会。周边的同事表现出来的症状也是各不相同，有些看似没有事情，去医院做个CT，结果是白肺，只好住院治疗，医院也是床位难求，人满为患。有肺炎老底子的人，这次被奥密克戎直接激活，肺炎又犯了。有的同事，体壮如牛，在奥密克戎面前毫无抵抗力，阳过一次不算，再次复阳。有的对奥密克戎非常蔑视，结果首先被感染，阳过之后又开始了第二次变阳，一个晚上去洗手间腹泻10多次，弄得脸色蜡黄、百般难受。
这说明什么问题呢？
在奥密克戎面前，每个人对它的抵抗力不一样，表现出来的症状不一样。因此，我们既不能夸大奥密克戎的影响，也不能无视奥密克戎的存在。
第一波新冠感染高峰期已经过去了，剩下的没有阳的人，是进入决赛圈的幸运儿。要么是居家隔离防护得好，要么是天生丽质，有着百毒不侵的肌体。
已经阳过的人，很多人“破罐子破摔”，变得蛮不在乎，出门不戴口罩了，压抑了这么久的情绪终于得到了释放，满世界地跑……但是，专家、医生也在提醒：阳过之后，需要注意休息，建议戴好口罩，避免复阳，避免新的毒株感染。
也有专家称，第一波奥密克戎的袭击以后，多数人体内已经产生了抗体，半年之内不会再次被同一种毒株感染了。我觉得这种说法是有道理的，感染了奥密克戎，产生的抗体比打新冠疫苗的效果厉害多了。但是，这种说法能站得住脚的前提是奥密克戎之后，没有其他毒株的袭击。
但是，新冠病毒是一个非常狡猾的病毒，不断地变身，变化成新的毒株，有些像西游记里面的妖精一样，虽然已经是强弩之末，但是还是要垂死挣扎，通过变化之术，再争斗几个回合。假如我们都是火眼金睛、铜头铁臂的孙悟空，面对新冠病毒的千变万化，可能根本不去鸟它，但是我们是肉眼凡胎的普通人，即便新冠病毒已经是苟延残喘，但是一旦被感染，还是够很多人“喝上一壶”的。
年，中小学还会不会上网课呢？
这个问题不只是题主感兴趣，很多网友都感兴趣，尤其是学生、家长和老师这些群体，因为网课与他们的关系最为密切。
对这个话题，我的观点是：既然新冠病毒成了与我们共存的东西，网课就是在所难免的授课形式。
也有很多网友关心春季开学会不会如期返校，这个问题的答案很简单，一定会按期返校的。因为我们这里对全县中小学做过调研，没有变阳仍然是“阴险小人”的学生和老师是极少的，占比仅有0.6%左右，相信经过一个春节的互动，剩下的这些“阴险小人”也就成了“纯阳之躯”。
按照专家的理论，阳过的人体内都产生了抗体，在短时间内不会被感染了。所以说，春季开学前如果没有第二波新冠病毒来袭的话，就按照既定时间开学了。
开学之后的一段时间内，如果迎来第二波新冠病毒的袭击，学校可能会作短时间的“顽抗”，验证一下新毒株的威力。如果威力较大，破坏力较强，比如发烧、腹泻，被感染者是无法继续留在教室里学习的。举个例子，一名学生被感染了，发烧38度以上，昏昏沉沉的，浑身酸疼，精神萎靡，或者一节课的时间要去厕所四五趟，这节课还能学多少？这是学生被感染了，顶多影响他自己，老师被感染的话，影响的就是全班的学生了。
这种情况下，恢复线上教学的可能性就很大或者是百分之百的。因为新冠病毒发展到现在，毒性减弱了，传染性和逃逸能力增强了。一个班内只要有一名学生感染，剩余的那些基本在所难免；一个班级的学生感染了，整个教学楼内的班级也是难以幸免的。
不过话说回来，年如果需要上网课的话，除非临近期末，网课时间有可能长一些，学期中间的话，网课时间一般就集中在一周左右，至于班内后来出现的零零散散感染者，只能自己在家上网课，老师在教室讲课的时候，会通过手机等设备进行直播的，学生可以在家收看上课实况。从这个角度看，学生随大流感染还是好事，因为学习节奏是跟着大部队走的。
在接下来的新冠病毒轮番攻击下，我们只能采用“在战略上藐视敌人，在战术上要重视敌人”，才能取得比较好的效果。
您对这个话题是如何看的呢？欢迎留言和评论。
#我要上头条#
